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品读厉彦林先生作品系列之十六:《春天住在我的村庄》

——读厉彦林先生作品有感系列之《春天住在我的村庄》 作者:康有乐春天住在我的村庄,古今中外,老少皆宜,这是一个多么美妙而又动听的名字,从来没有任何一位作家写的如此亲近,如此玲珑。让人一眼就盯上了,一看就爱不释手,更何况,文章读起来朗朗上口,温婉如玉。女儿读过,羡慕的不得了,吵闹着要我带她回老家,带她去寻找乡村的每一寸故事,我知道,她是读的入了神。儿子也读过,从小在城里长大的

品读厉彦林作品系列(三十三):《赤脚走在田野上》

———品读厉彦林作品系列之《赤脚走在田野上》作者:康有乐我一向愿意用另外一个视角,另辟蹊径的来品读厉彦林老师的文章,比如系列的看,辩证的看,全面的看,以期更好地理解,更加地读懂厉老师作品的时代价值。《赤脚走在田野上》,这个题目相对于现在的年轻人来说,是不是有点陌生?有点不可思议?亦或是摆拍或者是行为艺术作品?但这是真实的,但凡是在农村生活过的人都知道,农忙的时候,雨季的时候,灌溉的时候

品读厉彦林先生作品系列之八:我也为《沂蒙壮歌》吼一嗓子

品读厉彦林先生作品系列之我也为《沂蒙壮歌》吼一嗓子作者:康有乐蒙山巍巍,沂水滔滔。革命战争年代,这里孕育形成了“党群同心、军民情深、水乳交融、生死与共”的沂蒙精神,被纳入第一批中国共产党人的精神谱系,成为新时代临沂的根和魂,激励着一代又一代沂蒙人爱党爱军,艰苦创业,开拓奋进,打磨出一张金光闪闪的红色名片。进入新时代,沂蒙人民听党话、跟党走,创造了一个又一个走向繁荣富强的奇迹,党群同心的

品读厉彦林作品系列(四十八):《年味儿里的山河》

———品读厉彦林先生作品系列之年味儿里的山河作者:康有乐2025年春节期间,厉彦林《拜年》系列又发表在《人民日报》上,勾起我们越来越多的过年的味道。记忆中的老家,腊月二十三,清晨被堆满柴火的饭屋里噼里啪啦的声响唤醒。母亲在忙碌着准备年货,一年来的辛劳化作飘香的各种美味,慢慢的飘进鼻子,润如心田。翻开厉彦林的《中国春节》,那些被岁月风干的年俗,突然在纸页间苏醒,像浸泡在温水里的干蘑菇,慢慢舒展成完整

品读厉彦林作品系列之六:《品厉彦林作品 悟沂蒙乡土情》

——厉彦林先生作品系列再感之六作者:康有乐题记:“最后一把米送去做军粮,最后一尺布送去做军装,最后一件老棉袄盖在担架上,最后一个亲骨肉送去上战场”——厉彦林最近拾读《沂蒙山上好风光》一文,我一口气复读了两遍,阅读一遍,品读一遍,一处有一处的优美,一遍有一遍的感悟。被作家于文中的笔触所深深打动,作为一名沂蒙山人,骨子里是沂蒙山憨憨的厚重,那种风光旖旎,是溶于滚烫血液的甜美,是包含深情反哺的讲述。厉彦

品读厉彦林作品系列之四:《一吐为快》

——读厉彦林先生作品有感之四作者:康有乐近日,在读书学习活动中,读到了厉彦林先生的新作《齐风淄火》,写了几篇粗糙的文字,想到了很多感受。索性再找找以前的回忆录似的书籍,再看看厉老师的作品,一吐为快。也防止万一有一天小脑萎缩或者老年痴呆,连握笔的机会都没有了,干脆抓紧都记录下来罢。煤油现在没有了,煤油灯更少见了,除了博物馆里的,只剩下写煤油灯的文章了。厉老师的《煤油灯》,通过描写这一旧时期农村家庭照

品读厉彦林先生作品系列之二十:《齐风淄火》

———品读厉彦林先生作品系列之齐风淄火作者:康有乐笔者父亲年轻的时候,去过厉彦林老师的家乡去学习过。那时是莒南县厉家寨乡,现在都发展成临沂市临港区了。毛主席对厉家寨都专门批示过,影响非常深远,毛主席一生批示的乡镇很少很少,厉家寨有幸获得主席亲笔批示:“愚公移山,改造中国,厉家寨是个好例”,主要是农业大生产的时候,对当地党员干部团结带领群众,自力更生,艰苦创业,克服种种困难,整山治水,改造良田的工作

品读厉彦林作品系列(三十二):《布鞋》

————品读厉彦林先生作品系列之《布鞋》作者:康有乐1997年春晚,知名影星解晓东唱过一首歌《中国娃》,火遍了大街小巷和大江南北,里边有一句歌词唱到,“最爱穿的鞋,是妈妈纳的千层底,站得稳走得正踏踏实实闯天下……”。一晃之间,这首歌已经走过了接近三十年的时间了。年轻人多数不知道,千层底的手工布鞋,舒适轻巧,结实耐磨,透气性能好,朴素的温情与亲切的感受,弥久愈新,是现代工厂流水线上生产出

品读厉彦林作品系列(三十一):读懂厉彦林的文章才是最好的《口福》

品读厉彦林先生作品系列三十一:读懂厉彦林的文章才是最好的《口福》作者:康有乐 舌尖上居住着美好的记忆,人类最顽固的是乡愁。如果有人胃口好,吃饭没什么忌口,“吃么么香”,或者上了年纪,还牙口好,能随心所欲的吃可口的饭菜,我们都会夸“真有口福”。 这就是厉老师所描述的口福。 窃以为,单就

品读厉彦林先生作品系列之二十二:《散的有精神》

——品读厉彦林先生作品系列之《散的有精神》作者:康有乐厉彦林老师的散文,语言优美凝练‌,多质朴,自然流畅,深刻描写了人物形象和生活场景。‌尤其是在细节上,娓娓道来,意境深远‌,深意往往都是从简单的词藻中,方式灵活,多种多样的展现出来。比如,厉彦林老师‌的《父爱》里既有朱自清的《背影》的影子,又有梁漱溟《父亲梁巨川》的写法,不仅描绘

品读厉彦林先生作品有感(四十二):《从阅读理解命题说教育改革》

——品读厉彦林先生作品有感之《从阅读理解命题说教育改革》作者:康有乐在上一篇当中,笔者零散的记录了对阅读理解的认识,以及如何阅读理解等,都是笔者的一点浅显的学习体会。今天,笔者想就具体的命题真题进行一点探析,以供读者参考和批评指正。就以厉彦林的《山村情深》为例。厉彦林的《山村情深》,我们从中摘录,分成八个组成段落,逐步的展开分析。第一段:深秋的沂蒙山区,天高云淡,色彩斑斓,空气清透,还有一丝微甜。

品读厉彦林先生作品系列之十五:《享受春雨》

——读厉彦林先生作品有感系列之《变革生津 激发活力》作者:康有乐我自恃为很喜欢雨天的人,也因为写过几篇关于雨天的的日记而自以为是。并且还自以为乐的喜欢了这句话:“听得懂雨声的人,是有情怀的人”。但是,当我读了厉彦林老师的《享受春雨》之后,我才发现,自己对雨的理解,实在是肤浅的很,肤浅到我仅仅是写出了自己个人的感受,而绝没有厉老师的那种大世界和大格局,没有那种既润物无声又酣畅淋漓的感觉。尤其是把厉老